TOPIK II — Level 6

TOPIK

Meta de vocabulário

~10,000+ words

Foco gramatical

Professional vocabulary, news/academic texts, advanced grammar

Visão Geral

O TOPIK II Nível 6 é o nível mais alto do Teste de Proficiência em Coreano. Ele certifica fluência quase nativa — a capacidade de compreender e produzir coreano profissional, acadêmico e literário com precisão. Os detentores do Nível 6 conseguem ler artigos de pesquisa, escrever relatórios formais, acompanhar debates acelerados e expressar argumentos complexos com registro e nuance adequados. Corresponde ao CEFR C2.

Pontuação mínima: 230 de 300 pontos no total (Listening + Writing + Reading combinados).

O Nível 6 é exigido para certos programas de pós-graduação, funções de tradução/interpretação profissional, cargos do governo coreano abertos a estrangeiros e certificações profissionais avançadas. Apenas uma pequena porcentagem dos candidatos alcança este nível.

Estrutura do Exame

O exame é a mesma prova do TOPIK II. O Nível 6 exige excelência nas três seções.

Seção Questões Tempo Pontos
Compreensão Auditiva (듣기) 50 questões 60 minutos 100
Escrita (쓰기) 4 questões 50 minutos 100
Leitura (읽기) 50 questões 70 minutos 100
Total 104 questões 180 minutos 300

Com 230/300, você precisa de uma média de aproximadamente 77 pontos por seção. Isso tipicamente significa 80 ou mais em Compreensão Auditiva, 80 ou mais em Leitura e 65 ou mais em Escrita. A redação deve ser quase impecável em estrutura, gramática e vocabulário para atingir a meta de Escrita.

Tópicos de Vocabulário

O Nível 6 exige 10.000 ou mais palavras, incluindo vocabulário especializado, literário e arcaico:

Pontos Gramaticais

A gramática do Nível 6 enfatiza o controle de registro, expressões literárias e uso extremamente preciso.

Expressões formais/literárias: - -(으)ㄴ/는 바 (o fato de que — formal): 앞서 언급한 바와 같이 — Conforme mencionado anteriormente - -는 바람에 (por causa de — causa não intencional): 갑자기 비가 오는 바람에 옷이 다 젖었다. — Por causa da chuva repentina, toda a minha roupa ficou molhada. - -(으)ㄹ진대 (dado que — literário): 이미 결정된 일일진대 따르는 것이 옳다. — Dado que já foi decidido, é certo seguir. - -(으)리라 (irá — literário/poético): 언젠가 다시 만나리라. — Nos encontraremos novamente algum dia.

Causação e resultado matizados: - -느라(고) (por causa de — ação do falante): 공부하느라고 잠을 못 잤어요. — Não consegui dormir porque estava estudando. - -는 통에 (por causa de — resultado negativo): 소음이 심한 통에 집중할 수 없었다. — Por causa do barulho intenso, não conseguia me concentrar. - -(으)ㄴ 나머지 (como resultado de excesso): 너무 걱정한 나머지 병이 났다. — Me preocupei tanto que fiquei doente. - -기에 (porque — base objetiva): 날씨가 좋기에 산책을 했다. — Porque o tempo estava bom, fui dar uma caminhada.

Expressões de precisão: - -(으)ㄹ 뿐더러 (não só... mas também — formal): 이 제품은 품질이 좋을 뿐더러 가격도 합리적이다. — Este produto não é só de alta qualidade, mas também tem um preço razoável. - -(으)ㄴ/는 이상 (dado que/desde que): 약속한 이상 반드시 지켜야 한다. — Dado que você prometeu, deve cumprir. - -(으)ㄹ 법하다 (é plausível que): 그 정도면 화가 날 법도 하다. — Nessa medida, é plausível ficar com raiva. - -거니와 (não só... mas — escrito): 건강에 좋거니와 환경 보호에도 도움이 된다. — Não só é bom para a saúde, mas também ajuda na proteção ambiental.

Dicas de Estudo

  1. Leia textos acadêmicos em coreano. A Leitura do TOPIK II Nível 6 inclui trechos de trabalhos acadêmicos de humanidades, explicações científicas e crítica literária. Leia artigos da Wikipédia coreana sobre temas complexos, materiais de cursos universitários ou resumos de artigos do RISS (한국교육학술정보원).
  2. Aperfeiçoe a pontuação de sua redação. As redações do Nível 6 são avaliadas em: cumprimento da tarefa (과제 수행), desenvolvimento do conteúdo (내용 전개), uso da língua (언어 사용) e competência sociolinguística (사회언어학적 기능). Pratique escrever redações que demonstrem todas as quatro dimensões.
  3. Estude as diferenças de registro. O Nível 6 testa se você consegue identificar e produzir o registro adequado. Saiba quando usar -(으)므로 vs. -아/어서, -(으)며 vs. -고, -(으)ㄴ 바 vs. -(으)ㄴ 것. Misturar registros na redação custa pontos.
  4. Ouça coreano não roteirizado. Podcasts, painéis de discussão e entrevistas ao vivo expõem você a padrões de fala natural, falsos inícios, expressões de hesitação e mudanças rápidas de assunto que o Listening do TOPIK II modela nos níveis mais altos.
  5. Desenvolva a leitura em Hanja. Embora o TOPIK não teste diretamente a leitura de Hanja, entender as raízes comuns melhora drasticamente a inferência de vocabulário. Aprenda os 100 caracteres Hanja mais comuns e suas leituras em coreano.
  6. Faça simulados completos cronometrados. No Nível 6, o gerenciamento de tempo ao longo de 180 minutos se torna crítico. Resistência física e concentração sustentada são fatores reais. Pratique em condições de exame mensalmente.

Questões de Exemplo

Compreensão Auditiva — Painel de discussão (듣기 47-50번 유형): Você ouve um debate estruturado entre dois especialistas sobre se a Coreia deve adotar uma semana de trabalho de quatro dias. As questões testam sua capacidade de distinguir o argumento central de cada palestrante, identificar evidências citadas como suporte e inferir a posição geral deles sobre o cronograma de implementação.

Escrita — Enunciado de redação (쓰기 54번 유형):

"과학 기술의 발전이 윤리적 문제를 야기하는 사례를 들고, 기술 발전과 윤리 사이의 균형을 유지하기 위한 방안을 논하시오."

A avaliação do Nível 6 espera: vocabulário sofisticado (야기하다, 균형을 유지하다, 규범, 제도적 장치), estruturas de frases variadas mesclando formas simples e complexas, uso adequado de conectivos formais, exemplos concretos (유전자 편집, AI 편향) e uma conclusão matizada que evita simplificações excessivas.

Leitura — Trecho literário/abstrato:

인간은 언어를 통해 세계를 인식한다. 같은 현상이라 하더라도 그것을 표현하는 언어에 따라 인식의 방식이 달라질 수 있다. 이른바 '사피어-워프 가설'로 알려진 이 이론은, 언어가 사고를 제약하는 동시에 사고의 폭을 결정한다고 주장한다. 그러나 이 가설에 대한 비판도 만만치 않다.

Questão: 이 글 다음에 이어질 내용으로 가장 적절한 것은? (a) 사피어-워프 가설의 역사적 배경 (b) 가설에 대한 반론과 한계 (c) 언어 학습의 효과적인 방법 (d) 다국어 사용자의 인지 능력

Resposta: (b) 가설에 대한 반론과 한계

Caminho de Estudo Recomendado

A preparação para o Nível 6 vai muito além de qualquer currículo estruturado. O LangSteps fornece a base gramatical e de vocabulário, mas alcançar o Nível 6 exige um engajamento imersivo e de longo prazo com o coreano: