주제 대 주어: 핵심 차이
한국어에는 영어에는 없는 두 가지 조사가 있어요: 주제 조사(은/는)와 주어 조사(이/가)예요. 이 차이를 이해하는 것이 자연스러운 한국어를 구사하는 데 필수적이에요.
| 조사 | 명칭 | 기능 | 의미 |
|---|---|---|---|
| 은/는 | 주제 표시 조사 | 이미 알려진 정보, 주제 설정, 대조 표현 | "~에 대해서 말하자면..." |
| 이/가 | 주어 표시 조사 | 새로운 정보, 주어 식별, "누가/무엇이" 질문에 대한 답 | "바로 X가..." |
받침(받침)에 따른 선택
조사의 형태는 앞에 오는 명사가 자음(받침)으로 끝나는지, 모음으로 끝나는지에 따라 달라져요.
| 조건 | 주제 | 주어 |
|---|---|---|
| 받침 뒤 (자음) | 은 | 이 |
| 모음 뒤 (받침 없음) | 는 | 가 |
어미에 따른 예시
| 명사 | 끝 소리 | 주제 | 주어 |
|---|---|---|---|
| 사람 (사람) | ㅁ (받침) | 사람은 | 사람이 |
| 동물 (동물) | ㄹ (받침) | 동물은 | 동물이 |
| 음악 (음악) | ㄱ (받침) | 음악은 | 음악이 |
| 고양이 (고양이) | 모음 | 고양이는 | 고양이가 |
| 강아지 (강아지) | 모음 | 강아지는 | 강아지가 |
| 영화 (영화) | 모음 | 영화는 | 영화가 |
은/는 (주제)을 쓸 때
은/는을 사용하는 경우:
- 주제를 설정할 때 (문장이 무엇에 관한 것인지):
-
한국어는 재미있다. — "한국어에 대해서 말하자면, 재미있어요."
-
이미 알려진 정보를 언급할 때:
- A: 저 사람은 누구예요? — "저 사람은 누구예요?"
-
B: 저 사람은 선생님이에요. — "저 사람은 선생님이에요."
-
대조를 표현할 때:
- 고양이는 좋다. (하지만 강아지는 그렇지 않을 수도 있어요.) — "고양이는 좋아요."
이/가 (주어)를 쓸 때
이/가를 사용하는 경우:
- 새로운 정보를 소개할 때:
-
날씨가 좋다. — "날씨가 좋아요." (새로운 것을 알려주는 거예요)
-
"누가" 또는 "무엇이" 질문에 답할 때:
- Q: 누가 학생이에요? — "누가 학생이에요?"
-
A: 나가 학생이에요. — "제가 학생이에요." (제가 바로 그 사람이에요)
-
대화에서 처음으로 무언가가 존재하거나 일어날 때:
- 고양이가 있다. — "고양이가 있어요."
나란히 비교
| 한국어 | 조사 | 뉘앙스 |
|---|---|---|
| 나는 학생이다. | 주제 | "저에 대해서 말하자면, 학생이에요." (자신에 대해 이야기하는 것) |
| 나가 학생이다. | 주어 | "제가 학생이에요." (다른 사람이 아닌 제가) |
| 날씨는 좋다. | 주제 | "날씨에 대해서 말하자면, 좋아요." (다른 것은 그렇지 않을 수도 있어요) |
| 날씨가 좋다. | 주어 | "날씨가 좋아요." (새로운 관찰) |
자주 쓰이는 패턴
의문사와 함께
누구(who), 뭐(what) 같은 의문사는 항상 이/가와 함께 써요. 은/는과는 쓰지 않아요:
| 한국어 | 영어 |
|---|---|
| 누가 왔어요? | Who came? |
| 뭐가 좋아요? | What is good? |
있다/없다와 함께
존재 동사(있다/없다)는 일반적으로 이/가와 함께 써요:
| 한국어 | 영어 |
|---|---|
| 고양이가 있다. | There is a cat. |
| 사람이 없다. | There is no person. |
연습
다음 문장에 올바른 조사(은/는 또는 이/가)를 추가해 보세요:
- 영화___ 재미있다. (영화가 재미있어요 — 주제를 설정하는 경우)
- 강아지___ 귀엽다. (강아지가 귀여워요 — 새로운 정보)
- 음악___ 좋다. (음악이 좋아요 — 주제를 설정하는 경우)
- 누___ 왔어요? (누가 왔어요?)