所有格助詞(의)

소유격 조사

学習目標

所有格助詞의

助詞は2つの名詞をつなぎ、所有・所属・関連を示します。英語の'sまたはofに相当します。

パターン 日本語
N1 N2 私の本
N1 N2 선생님 이름 先生の名前
N1 N2 한국 문화 韓国の文化

発音

의はスペル上は「ui」(ㅡ+ㅣ)ですが、位置によって発音が変わります:

位置 発音
語頭(의사) 〔의〕(ui) 의사 → 〔의사〕(医者)
所有格助詞 〔에〕(e) 나의 → 〔나에〕
その他の位置 〔이〕(i) 회의 → 〔회이〕(会議)

日常会話では、所有格助詞としての의は〔에〕と発音されることが最も一般的です。

代名詞の縮約形

所有代名詞を使うとき、의は代名詞と縮約されます:

元の形 縮約形 発音 意味
나의 nae 私の(くだけた表現)
저의 je 私の(丁寧・謙譲表現)
너의 ne(よく「니」niと発音される) あなたの(くだけた表現)

注意:내と네はほぼ同じ音なので、混乱を避けるために네はよくと発音されます。

縮約形を使った例

元の形 縮約形 日本語
나의 책 私の本
저의 이름 이름 私の名前(丁寧)
너의 가방 가방 あなたのバッグ
나의 친구 친구 私の友達
저의 생각 생각 私の考え(丁寧)

よく使う所有表現

人の所有物

韓国語 日本語
선생님의 책 先生の本
친구의 집 友達の家
아버지의 차 お父さんの車
엄마의 요리 お母さんの料理

組織・抽象的な所有

韓国語 日本語
한국의 문화 韓国の文化
한국의 역사 韓国の歴史
회사의 규칙 会社のルール
학교의 선생님 学校の先生
나라의 미래 国の未来

描写(N1のN2)

韓国語 日本語
사랑의 노래 愛の歌
행복의 비결 幸せの秘訣
자유의 여신상 自由の女神像

의を省略する場合

自然な話し言葉の韓国語では、次のような場合에特に의はよく省略されます

1. 우리(私たちの)と一緒に

우리はほぼ必ず의なしで使います:

自然な形(의なし) 丁寧な形(의あり) 日本語
우리 가족 우리의 가족 私たちの家族
우리 나라 우리의 나라 私たちの国
우리 학교 우리의 학교 私たちの学校
우리 우리의 집 私たちの家

2. 近い関係と一緒に

所有者が人で、関係が明らかな場合:

自然な形(의なし) 의あり 日本語
엄마 생일 엄마의 생일 お母さんの誕生日
친구 이름 친구의 이름 友達の名前
선생님 말씀 선생님의 말씀 先生のお言葉

3. 縮約代名詞と一緒に

내、제、네にはすでに의の意味が含まれているので、再び의を付けません:

正しい形 誤った形
~~내의 책~~
이름 ~~제의 이름~~

의を残す場合

関係がすぐには明らかでない場合やフォーマル・書き言葉の文脈では의を残します:

韓国語 日本語 의を残す理由
한국 문화 韓国の文化 国名+抽象的な概念
평화 상징 平和の象徴 抽象+抽象
이 책 저자 この本の著者 フォーマル・書き言葉
자유 의미 自由の意味 抽象的な概念

複数の所有格

의を連続して使って入れ子の所有関係を表せますが、ぎこちなく聞こえる場合もあります:

韓国語 日本語
내 친구의 엄마 私の友達のお母さん
선생님의 책의 제목 先生の本のタイトル
우리 학교 선생님의 이름 私たちの学校の先生の名前

実際には、의を重ねすぎないように文の構造を変えることが多いです。

練習

これらの所有表現を韓国語に訳しましょう:

  1. 私の名前 → ___
  2. 先生の本 → ___
  3. 韓国の歴史 → ___
  4. 私たちの家族 → ___
  5. あなたの(丁寧)意見 → ___

語彙

単語 ローマ字表記 意味
ui(よく「え」と発音される) 所有格助詞(〜の)
이름 ireum 名前
가족 gajok 家族
친구 chingu 友達
문화 munhwa 文化
역사 yeoksa 歴史
생각 saenggak 考え・意見
우리 uri 私たち・私たちの
여기 yeogi ここ
사진 sajin 写真

例文

나의 책

naui chaek

私の本

선생님의 이름

seonsaengnimui ireum

先生の名前

한국의 문화

hangugui munhwa

韓国の文化

내 친구

nae chingu

私の友達

우리 가족

uri gajok

私たちの家族

クイズ

5 問

1. 助詞의が表すのは何ですか?

2. 선생님___ 이름이 뭐예요? (先生の名前は何ですか?)

3. 나의의縮約形はどれですか?

4. 自然に의を省略する表現はどれですか?

5. 저의 → ___ (縮約形)

まとめ