概要
TOPIK II レベル4は、確かな中級能力を示します。このレベルでは、社会問題について議論したり、ニュース放送の要点を理解したり、職業的な場面で韓国語を使用したり、明確な論点を持つ構成された作文を書いたりすることができます。CEFR B2に相当し、最も目標とされるレベルの一つです — 韓国の大学入学要件を満たし、多くの就労ビザカテゴリーの基準となっています。
合格点： 300点満点中150点以上（リスニング＋ライティング＋リーディングの合計）。
レベル4は、3つのセクション全体での向上が必要であり、ライティングセクションではより洗練された出力が求められるため、レベル3よりも取得が著しく困難です。
試験構成
試験はレベル3〜6が受けるTOPIK II共通問題です。スコアによってレベルが決まります。
| セクション | 問題数 | 時間 | 配点 |
|---|---|---|---|
| リスニング（듣기） | 50問 | 60分 | 100点 |
| ライティング（쓰기） | 4問 | 50分 | 100点 |
| リーディング（읽기） | 50問 | 70分 | 100点 |
| 合計 | 104問 | 180分 | 300点 |
レベル4では、作文（54番）で高得点を取る必要があります。最低限の作文では10〜15点程度にとどまる可能性がありますが、レベル4には25〜35点近くが必要です。つまり、構成された段落、適切な語彙、正確な文法が求められます。
語彙トピック
レベル4では、抽象的・専門的な用語を含む約5,000〜6,000語が必要です。
- 社会・文化：전통（伝統）、문화유산（文化遺産）、세대（世代）、가치관（価値観）
- 経済：경제（経済）、물가（物価）、소비（消費）、수입（収入・輸入）
- 環境：환경（環境）、오염（汚染）、재활용（リサイクル）、자연재해（自然災害）
- テクノロジー：인공지능（AI）、개인정보（個人情報）、온라인（オンライン）、디지털（デジタル）
- 慣用表現：발이 넓다（顔が広い、文字通り「足が広い」）、손이 크다（気前が良い、文字通り「手が大きい」）、눈이 높다（目が高い、文字通り「目が高い」）
- 漢語系複合語：가능성（可能性）、필요성（必要性）、중요성（重要性）、효과적（効果的）
文法ポイント
レベル4の文法では、高度な接続詞、形式的な書き言葉のスタイル、ニュアンスのある表現が加わります。
高度な接続詞： - -(으)ㄹ뿐만 아니라（〜だけでなく〜も）：건강에 좋을 뿐만 아니라 맛도 있어요. — 健康に良いだけでなく、おいしいです。 - -(으)ㄴ/는 반면(에)（一方で）：서울은 편리한 반면에 물가가 비싸요. — ソウルは便利な一方で、物価が高いです。 - -는 한（〜する限り）：노력하는 한 성공할 수 있어요. — 努力する限り成功できます。 - -(으)ㄴ/는 셈이다（〜に相当する・〜も同然だ）：매일 한 시간씩 공부하니까 일주일에 7시간 공부하는 셈이에요. — 毎日1時間勉強しているので、週7時間勉強していることになります。
書き言葉・フォーマルスタイル： - -(으)며（フォーマルな「〜で/〜しながら」）：한국어는 아름다우며 배우기 쉬운 언어입니다. — 韓国語は美しく、習得しやすい言語です。 - -(으)므로（フォーマルな「〜ため」）：시간이 없으므로 빨리 합시다. — 時間がないので急ぎましょう。 - -에 따르면（〜によると）：조사에 따르면 젊은 세대의 독서량이 줄었다. — 調査によると、若い世代の読書量が減った。 - -는 데(에)（〜するのに・〜するため）：한국어를 배우는 데 시간이 많이 걸려요. — 韓国語を学ぶのに多くの時間がかかります。
ニュアンスの表現： - -아/어야지요（〜すべきですね — 柔らかい表現）：건강을 위해 운동을 해야지요. — 健康のために運動するべきですね。 - -(으)ㄹ 수밖에 없다（〜せざるを得ない）：이 상황에서는 기다릴 수밖에 없어요. — この状況では待つしかありません。 - -(으)ㄴ/는 편이다（〜する傾向がある）：저는 아침에 일찍 일어나는 편이에요. — 私は朝早く起きる方です。
学習アドバイス
- 作文の構成を確立しましょう。 TOPIK 54番の作文では：序論（서론、約100字）→ 本論1（본론 1、約200字）→ 本論2（본론 2、約200字）→ 結論（결론、約100字）の4段落構成が求められます。この構成が自動的に書けるようになるまで練習しましょう。
- つなぎ表現を習得しましょう。 作文は論理的なつながりで採点されます。먼저（まず）、또한（また）、반면에（一方で）、결론적으로（結論として）、그러므로（したがって）などの接続表現を覚えましょう。
- 漢字系語彙を学習しましょう。 レベル4では、多くの新しい語彙が漢語系複合語です。よく使われる漢字の語根（학＝学習、교＝教授、정＝正しい・政府など）を学べば、知らない単語の意味も推測できます。
- 意見文を読みましょう。 レベル4のリーディングには社説や論説文が含まれます。韓国語の意見コラムを読んで、論説的な文章構成に慣れておきましょう。
- ライティングの時間管理をしましょう。 51〜52番に約8分、53番に15分、54番に25分を配分しましょう。作文を最後の10分に残してしまうことは、失敗の一般的な原因です。
サンプル問題
ライティング — 作文テーマ（쓰기 54番の形式）：
다음을 주제로 하여 자신의 생각을 600~700자로 글을 쓰시오. 「현대 사회에서 SNS(소셜 미디어)의 장점과 단점에 대해 쓰시오. 또한 SNS를 올바르게 사용하기 위한 방법을 제시하시오.」
必要事項：SNSの定義、メリット（情報アクセス、コミュニケーション）、デメリット（依存、プライバシー）、解決策の提示。
リスニング — 長い会話（듣기 30〜40番の形式）： 会社の新しいリモートワーク方針について話し合う同僚の会話を聞きます。男性の意見とその理由を特定する必要があります。
リーディング — 長文からの推論：
최근 한국에서는 '워라밸'이라는 말이 유행하고 있다. 이것은 '워크 라이프 밸런스'의 줄임말로, 일과 개인 생활의 균형을 중시하는 태도를 말한다. 과거에는 야근이 당연시되었지만 지금은 달라지고 있다.
問題：이 글의 주제로 가장 알맞은 것은? （a）한국의 야근 문화 （b）일과 생활의 균형 변화 （c）회사원의 불만 （d）외래어 사용 문제
答え：（b）일과 생활의 균형 변화
推奨学習パス
LangStepsでは、レベル4の対策には総合的な学習が必要です。
- ユニット0とユニット1の全レッスン — このレベルでは、すべての初級・基礎中級コンテンツの完全な習得が前提となります。
- 文法リファレンス：全カテゴリー — リファレンスセクションのすべての文法トピックが出題範囲です。接続語尾、特殊構文、受動形・使役形に特に注目しましょう。
- 語彙：全32カテゴリー — 幅広い語彙の習得が不可欠です。TOPIK必須語彙、仕事、感情、文化のカテゴリーを優先しましょう。
- 文法リファレンス：助詞の組み合わせ — 重複助詞（에서는、에게도、한테서）の理解が、レベル3とレベル4のリーディング読解力を分けます。
- ライティング練習 — レッスンの語彙と文法パターンを使って短い作文を書きましょう。試験では産出能力が試されるため、読む・聞くだけでなく積極的な練習が必要です。